“阿姨，请再量一下吧！可能是量错了！”
“小朋友，没有错，就是1.36米！”
我真不敢相信自己的耳朵！当核实没有听错后，我高兴地跳了起来。真没想到我居然长高了，不到一年的时间竞然长高了4厘米！
放学后，我一口气跑冋家。把这一特大喜讯告诉了姥姥。这是发生在我上三年级体检时的一幕。
我为什么会这样兴奋呢？这还要从二年级寒假说起：
一天，爸爸外出冋来，我很高兴。当我要把爸爸的帽子和我的帽子一起戴到头上时，却被姥姥一把夺去。她一本正经地对我说：“小孩戴两顶帽子会长不高的！”看着她那严肃的样子，不像在跟我幵玩笑。当时我吓了一跳，
心想：还好，我没有戴上两顶帽子，要不然同学们都长高了，我岂不成了小人国公民了？
姥姥的话虽然说得那么郑重其事，可我还是将信将疑：头戴两顶帽子真的会长不高吗？在好奇心的驱使下，神使鬼差的我把自己的帽子连同爸爸的帽子一块戴在了头上，然后又马上摘了下来。但过后我又十分后悔：万一姥姥说的话灵验了呢？从此，我的心里就像有十五只吊桶打水七上八下的。只要一有机会，我就会到街头量身高的地方测量一下，可始终不见长高。我想：坏了！我再也长不高了！
可两年前的那次体检查明了我的的确确长高了4厘米，你说我能不高兴吗？这使我懂得了头戴两顶帽子并不会影响长高，说长不高是没有科学根据的。可一次戴两顶帽子也并不好看，最好还是别这样戴的好。
点评：
本文布局有特色。开头直奔事情的结局，采用了倒叙的方法；接着以“我为什么会这样兴奋呢”过渡到事情的初始部分，叙述来龙去脉；最后照应开头，完整全篇。这样，可使文章产生波澜、造成悬念，引起读者兴趣，增强表达效果，突出中心。