给妹妹理发
记得小吋候，是个星期天的早上，妹妹来到我家玩。我正好理完发冋来，对着镜子左一个看，右一个欣赏，心里美滋滋的。
怎么能理出这么好的发型呢？当时我真想自己也当回小理发师。
这时，一眼看见了妹妹，当理发师的念头突地跳将出来。于是就对妹妹说：“小妹，你看姐姐的‘小子头’好看吗？”妹妹看着我的发型绕着我转了一圈，说:“宝宝姐，你的6小子头’可真漂亮！”我趁势就哄她“那就让姐姐给你也理个这样的发型吧。”妹妹惊异地问我：“你会理发？”她还上下打量了我一番。“当然会，姐姐哪件事不比你强？”一直在妹妹面前自诩知识渊博的我，这会更加得意了。“好。”妹妹想了想说。
妹妹的话一出口，我立即拿出梳子，剪刀，刷子等，还找了块塑料布当披巾，给妹妹理起发来。
“咔嚓咔嚓……”随着一阵阵的剪刀声，妹妹的小辫子没有了。我左一剪刀，右一剪刀，看看这边比那边长了，就剪上一刀；看看那边又比这边长了再剪上一刀。就这样，三下五除二，我的“杰作”完成了。
我仔细端详了一下我的“杰作”之后，不禁失声大笑起来。妹妹说：“有什么好笑的！”走到镜子前，本想美一美，可当妹妹看到镜子中那个人时也放声大笑起来。可笑完了，想到这竟是自己的“发型”时，却放声大哭起来。
妈妈听到哭声急忙赶过来。当看到妹妹的头发跟狗啃了似的，她先是一愣，后又捧腹大笑起来。笑过之后，她直拍我的脑袋责备我。
直到现在，这童年傻事仍然令我忍俊不禁。
点评：
生动活泼的语言是本文突出特色。
作者在写对话时，不是呆板地“我说”“他说”，而是适当地把当时的环境，人物的动作、神态都做了具体形象的描绘，这不仅使人听到对话，还看到人物的音容笑貌，从而进一步了解人物的性格，如第三自然段。
对话形式灵活多变，既有先交代说话人，后引对话，还有先引对话，后交代说话人是谁。
全文语言流畅，讲故事似的，真像理发师的剪刀三下五除二，写来那么轻松、灵动。这篇生活小品，挺有风味的。