我在作文班学习已经有两个年头了。在这两年中，我收获了知识，收获了友谊，也懂得了许多生活的道理。
我是四年级暑假来到作文班的。初来乍到的我好像一个小傻瓜，谁也不认识，最初的作文成绩从在班里的最佳成了这里的不及格。可是不久，大家渐渐熟了，我的作文水平也突飞猛进。两个月后，一篇《翻单杜》突破80分大关，荣登光荣册，并且和胡晓菱、王冠钰、郑楠成为好朋友。又经过一段吋间，李老师似乎也成了我的大朋友。
在作文班里，大家几乎无话不说，许多不愿对家长讲的话变成了作文班中一篇篇倾诉心声的作文。
平吋，我们举行“词语比赛”，不但丰富了词汇量而且令我们更加了解、喜欢这奇妙的语言之林。假期中，我们背诵诗词，常常为李白的浪漫所陶醉；为杜甫那悲凉的诗句而黯然泪下；为毛主席那如虹的气魄而叹服……几个寒暑假下来，我所背诵的诗词已有百首之多，有时在作文中用上一两句恰到好处的词句也会使文章增色不少。
我们的课堂不但在室内，也会到大自然中去，去倾听披着绿纱乘风而来的春天，去拥抱激情奔放的绿色的夏天，去寻找醉人的秋天，去感触寒冷的冬天；去探索苍穹的奥妙，去感受大海的温柔，去欣赏大山的魅力……
再有一个月，我就要离开作文班了，可这里的人、这里的事将永远铭刻在我的心上。
点评:'
开头一组排比，三点收获，既映照全篇，又为下文打好了基础。
概述和细叙相结合，给人既有全面的认识，又有具体的感受。语句齐整匀称的排比句，情真意切，仿佛一气呵成，给人以情随文动的节奏感。优美生动的具体叙述，也把人带进了“作文班”感同身受。