在我成长的道路上，有一件事使我没齿难忘，后悔莫及。
那是星期二上午第一节课，上作文讲评课。一上课，老师先对我们讲了抄袭他人作文的危害性，这使我非常担心、着急。昨天，老师让我们冋家写一篇关于自己喜欢的物品的作文，我冥思苦想也没写出来，时间也挺晚了，于是就产生了照抄作文选的念头，接着把《我的小闹钟》一文抄了上去。
“下面我读几篇好作文。”老师的话打断了我的沉思。如果老师念我的作文怎么办？我的心一下子提到了嗓子眼儿。老师读了几篇作文都不是我的，我正暗自庆幸。“王冠钰同学写的这一篇也不错。我给大家读一读。”顿吋我的心跳加速，满脸发热。“小闹钟啊，你从不知道辛苦，每天早晨总是准时把我从睡梦中唤醒……”同学们不时地发出赞叹声，向我投来羡慕的目光。可是老师每读出一字一句，都像严厉的批评戳在我的心上：你不诚实，不是个好孩子！
老师读完了，教室里响起了热烈的掌声，可是这掌声让我感到像一个个巴掌打在我脸上，像一座座大山压得我喘不过气来……我多么想向老师承认错误啊，可是我没有勇气，我后悔极了！如果我没有抄这篇作文，今天就不会如此难堪；如果我没有抄这篇作文，今天就不会遭受这样的煎熬。
这件事将使我终生难忘，一个“悔”字将深深地印在我心上。我发誓：永远同“抄袭”告别！
点评：
真实而生动地记叙了一堂作文讲评课，直接而深刻地倾吐了真实的心曲。
叙中夹议。叙述灵活，顺叙中插叙，有重点，前因后果交代清楚；叙而有议，表达真切感受，真实，深刻，有层次：总写“担心着急”，分层写“心提到嗓子眼儿”“暗自庆幸”“心跳加快”“掌声像巴掌”，层层递进，引出“永远同抄袭告别”的决心，主题有力。