在我们班，同学之间互相关心早已蔚然成风，其中许多事情令人难以忘怀，这里所说的仅仅是其中的一件，雨中送伞。
炎热夏季的一天，下午第二节课时，天色骤然暗了下来，顷刻间乌云密布，雷声滚滚，下起了瓢泼大雨。
放学铃响了，许多同学望着窗外的大雨，无可奈何。因为除了李明带了一件雨衣外，其他同学都没带雨具，大家只好等雨小些再回家。可这雨好像在和同学们作对，偏偏下个不停..
天快黑了，雨还在不停地下着。有儿个离家近的同学冒雨跑冋家了。这时，李明把雨衣递给身旁的孙宁，说“我比你家近，你穿着这雨衣快回家吧。”孙宁又把雨衣让给了别的同学。一件雨衣在同学们手屮传来传去，最后决定把雨衣让给离家最远的同学。
突然，教室的门开了，刚刚跑冋家的丁力拿着雨具又跑了冋来。雨水把他的衣服全打湿了，可他全然不顾，急呼呼地把手中的雨伞递给远道的同学，并且关切地说道：“快回家吧，不然家里人多着急呀！”拿到伞的同学连声道谢。接着孙杰、许柯、曾开明都拿着雨具跑了进来，迅速地将雨具递给同学们，这可真是雨中送伞呀！
雨还在不停地下着，那“哗哗”的雨声仿佛是在夸奖同学之间互相关心的美好品质。我握着手中的伞，这哪是雨伞呀，这分明是同学们赤诚火热的心。我疾步行进在大雨中，眼前浮现出同学们熟悉的身影，一个个是那样清晰、那样高大。想到这里，身上虽然很冷，但心里却是热乎乎的。雨，一场好雨，使我们55颗心贴得更近了、更紧了。
点评:、
#标题定得好，一语双关。“雨中送伞”，既点明了文章的主要内容，又点明了主题——在他人急需帮助时给予帮助。
选材有典型意义。“雷雨交加”“没带雨具”，在这特殊情况下，唯一的雨衣在同学们手中你传我传……回家的同学拿回好多伞……一副多么感人的情景呀！这样的材料最具典型性，最有说服力；更况且它并非发生在个体之间，而是发生在群体中！这样，“同学之间互相关心蔚然成风”的主、题，多么鲜明、突出呀！