在四年级时，我们上了一堂十分有趣的自然课，现在还历历在目。我们通过品尝果汁，感受了味觉、嗅觉和视觉的配合所产生的奇妙效果。
那天的自然课，每一张课桌上都摆放了形形色色的果汁。小巧的“酷儿”，玻璃瓶的“农夫果园”，四方方的“味全”，夹着古怪日文的“鲜每日C’’，六角形的“果粒橙”，还有自家鲜榨的水果汁……这哪像自然课，可不就是果汁宴么！实验开始了。
我们四人一组，先各自在一次性塑料杯里倒上各种果汁，然后闭上眼腈品尝，猜猜是哪种果汁。以我们灵光的小鼻子和小嘴儿，闭上眼睛实在不算什么考验。果然，每—个人都猜对了。接着，我们顺利进入第二轮：闭上眼睛，捏住鼻子品尝后再猜。这可有点难度哦！
我先“打头阵”。我捏住鼻子，闭上眼睛，接过同学递来的杯子：
嗯，这个一定是添添带来的橙汁。漱口以后，又换了一个杯子。哈，难不倒我，是蕾蕾的蕃茄汁，酸酸甜甜的。连过两关令我有些得意忘形，再来一种！尝了一口，咦！这种味道怪怪的，既像瑜瑜的葡萄汁，又像我的苹果汁。我愣着，皱了皱眉。添添见我皱眉头，拍掌大笑：“呵，诸圣羚猜不出来喽！”：‘谁说我猜不出来？”我急了，“不就是葡萄汁嘛！”“啊——”大家齐声叫。一听这声“啊”，我就知道坏了，准猜错了！忙喊道：“不对不对，我更正，是苹果汁！’’大家都笑了。填实验表格时，我还心有余悸，不忘加上一句：“是我自己改正的，算对的哟！”
很快，我和蕾蕾做完了实验，还有两个人没做，我们就一对一，我给瑜瑜做实验。不知怎么的，瑜瑜的味觉似乎很迟钝，我先给她喝葡萄汁，她喝了一小口，问我：“这是什么？”“你猜呀！”“我猜不出来，再喝一口行吗？”“行啊，”我说。可我立刻就后悔了，因为她并不是喝一小口，而是一大口，然后，她用同样的理由喝了好几大口，才心满意足地站起来，擦擦嘴巴：“我猜出来了，是葡萄汁。”这之后的每种果汁都被她喝了好几大口，才猜出名字。上课时是不许去上厕所的，所以我一直担心她会尿憋急。
临近下课时，老师让我们写下“实验说明”。充分体会了视觉、味觉和嗅觉的重要性，写起来自然得心应手。这是我很喜欢的一堂自然课，既有趣，又让我学到了本领，希望每节课都是如此。