今天我要迎来金章考试，老师说这相当于初中水平，上一批考金章的同学，整个四年级也只有一人考出。我会不会淘汰,会不会考不出呢？我的心绷紧了。
走进考场，看看楼道里满是排队等候的人，大部分的同学在哀声叹气，考试难度挺高的，我的心绷得更紧了。第一个考试是情景对话，老师给我们看一张纸条，上面写着一件事和人物角色:一个人请另一个人去游泳，另一个人把地点、时间、会面点问清楚后答应了。我和另一个同学临时配合得很好，老师都给敲了红领巾，我们都通过了，我的心稍放宽了些。
我又在另一间教室外等候，这里考的是朗读儿歌和看看说说。我有些坐立不安,实在太紧张了。看看后面,又是和我刚才搭档的同学，她看出我的心思，说:“开头炮打好了，下面没问题的。”听了她的话，我也只能这样安慰自己。轮到我了,儿歌里的有许多陌生的面孔，一紧张读错了几个词，老师给我敲了“下次还能行”。没通过，我有些沮丧。看看说说我抽到的是可乐，我用到了所有可以形容可乐的词，得到了个“红领巾”。
下面我选的项目是看图说单词和快听快答。哎，我的搭档又排在我的后面，她已有两项没通过，我也试着安慰她:就当是一种尝试，尽最大努力就可以了。我们拉起了钩，权当是相互的鼓励。看图说单词，我轻易地通过了。快听快答是我的弱项，虽然我没有特别的紧张，但是还是没有通过。
剩下三项了，我调整了一下心态,我一定能行的，我从容地走进了下一个教室:听说相反。这位老师挺和蔼可亲的，跟我聊了几个题外话，让我一下子舍弃了考试的枷锁。放松心情的我对答如流，轻松通过了听说相反。
最后两项看图说话和听听做做，都在轻松中顺利通过。
通过了！我有些喜不自禁，迫不及待地奔向妈妈。我看到许多的同学都在流着眼泪，我想想自己其实也是挺悬的，一份耕耘一份收获，其实我没有通过的两项我再下点功夫的话，是能再好一点的。可是当初妈妈劝导的时候，我根本听不进,我还是要反省一下。